Психоаналитическая кляйнианско-бионианская обучающая платформа
Психоаналитическая кляйнианско-бионианская обучающая платформа
Психоаналитическая кляйнианско-бионианская обучающая платформа
"Бионианская теория поля: итальянская модель":
Начало занятий 18 октября 2023 года
Ведущий программы:
Хренов Сергей – психоаналитик, член Международной психоаналитической ассоциации (IPA).

Организатор программы:
Сусанна Нанян – клинический психотерапевт, член Европейской Ассоциации Психоанализа и Психотерапии.

Учебная программа предназначена для психотерапевтов и всех интересующихся психоаналитической теорией и практикой. Желательно наличие у участников базовых знаний в области психоанализа (в особенности знакомство
кляйнианскими и бионианскими идеями) и опыта работы с клиентами в формате психоаналитической терапии.

На протяжении последних десятилетий группа итальянских психоаналитиков, развивая наследие Биона, предложила свою оригинальную модель психоаналитического процесса. Работы этих авторов помогают нам понять глубину бионовских понятий (таких, например, как сновидческое мышление наяву, ревери, трансформация и др.), предлагают ряд собственных оригинальных концептов и способов их клинического применения.

Задачей третьего года обучения будет знакомство с идеями представителей итальянской школы, развивающих идеи Биона в полевой парадигме.

Учебно-методическое обеспечение:
Ведущий берет на себя обеспечение учащихся всей необходимой литературой, включающей как опубликованные в русскоязычной печати работы психоаналитических авторов, так и свежие переводы, ранее не публиковавшихся статей и книг.

Формы работы:
  • лекционные занятия
  • семинарские занятия
  • самостоятельная работа с литературой

Порядок проведения занятий:
Занятия будут проходить еженедельно по средам с 13:30 до 15:00
Продолжительность лекционного и семинарского занятия – два аудиторных часа – 90 минут
Программа учебного курса

1. Полевое мышление.
1.1. Понятие поля. Полевое мышление и его новизна, культурно-исторический контекст. Поле, как новый объект исследования на переходе от структурализма к постструктурализму, от модернизма к постмодернизму.

2. Психоаналитическая теория поля.
2.1. Зарождение психоаналитической теории поля. Вилли и Мадлен Беренже о психоаналитической ситуации как динамическом поле.
2.2. Интерсубъективная природа аналитического поля. Нередуцируемая многозначность и эмергентность аналитического поля.
2.3. Понятие бессознательной фантазии и его связь с пониманием динамики поля.
2.4. Триангулярная конфигурация, как неотъемлемая черта би-персонального поля.
2.5. Бастионы поля и проблемы анализа, перенос и контрперенос, бастионы поля в интерперсональной и интерсубъективной перспективе.
2.6. Революционный характер идей психоаналитической теории поля. Психоаналитическая теория поля, как новая научная парадигма. Сопротивление идеям теории поля на разных этапах развития психоанализа.

3. Гетерогенность психоаналитической теории поля. Различные модели психоаналитической теории поля в современном психоанализе, их сходства и основные отличия.
3.1. Южноамериканская модель.
3.2. Североамериканская модель.
3.3. Итальянская модель.

4. Итальянская модель психоаналитической теории поля.
4.1. Научные и культурные истоки итальянской теории (модели) поля: физика, психология, философия, литература, семиотика, психоанализ. Интерсубъективная парадигма.
4.2. Традиционные психоаналитические понятия в полевой перспективе: перенос и контрперенос, отыгрывание, разыгрывание, диагноз пациента, нейтральность аналитика, критерии прогресса аналитической работы, сигналы аналитического поля.
4.3. Альфа функция поля, ее факторы. Бионовское понятие сновидческой активности во сне и наяву, сновидная функция поля.
4.4. Сновидение поля vs галлюциноз поля. Трансформация из галлюциноза в сновидение.
4.5. Нарратив, как дериват сновидческого мышления поля. Роль и значение нарратива в жизни поля, функция наррации.
4.6. Персонажи поля, понятие функциональных аппаратов поля. Перипетии жизни жизнь поля и его болезни. Уровни поля и инструменты наблюдения.

5. Нарративные трансформации. Нарративная техника, нарративный стиль.
5.1. Семиотические исследования У. Эко и их использование в понимании жизни и трансформаций нарратива. Фабула, сюжет, топик, возможные миры, открытое и закрытое произведение, произведение в движении и др.
5.2. «Радикальная позиция» vs «умеренный взгляд» в понимании материала сессии: дискуссия между представителями разных психоаналитических моделей поля.
5.3. Насыщенные и ненасыщенные интерпретации. Интерпретации переноса vs интерпретации в переносе.
5.4. Работа в ситуации галлюцинаторных режимов функционирования поля. Работа «с» галлюцинаторным материалом, работа «в» галлюцинозе.

6. Итальянская модель поля – парадигмальный сдвиг.
6.1. Ферро о дрейфе психоанализа от «парадигмы подозрения» к психоанализу, «создающему новые истории».
6.2. Модель терапевтических изменений А. Ферро.
Made on
Tilda